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湖南在职研究生论文怎么写

由于我们的生活节奏加快，多数在职人员选择报考在职研究生来深造学习。但是，在面对在职研究生的论文时，这让很多人都感到头疼无比。那请问老师，在面对在职研究生的论文时，都有哪些要求啊?下面我们就来一起看看报考湖南在职研究生论文怎么写?

2015年在职研究生论文怎么写?很多在职人士都报考了在职研究生课程，但是在职研究生的论文就是大家比较头疼的事情，那么，2015年在职研究生论文怎么写呢?下面就有在职研之家招生老师为大家简单介绍下：

在职研究生论文怎么写：可以简单的总结为八大项内容：一、选题谨慎、二、资料匹配、三、立意高远、四、谋篇布局、五、认真起草、六、悉心修改、七、端正学格、八、格式规范等介绍。

一、选题慎重

选题是毕业论文写作的开端。能否选择恰当的题目，对于整篇毕业论文写作是否顺利，关系极大。好比走路，这开始的第一步，具有决定意义。第一步迈向何方，需要慎重考虑。否则，就可能走许多弯路，费许多周折，甚至南辕北辙，难以到达目的地。

二、资料匹配

材料是文章的血肉，写文章不能没有材料。毕业论文如果缺少翔实的材料，就会像八股文那样，空话连篇，言之无物，像个瘪三，瘦得难看。

三、立意高远

立意就是确立文章主题。主题在文章中处于核心地位，是文章的灵魂和统帅。一篇文章质量高低、价值大小，主题是其衡量的主要尺度。

四、谋篇布局

所谓谋篇布局，就是考虑和安排文章的整体结构。结构是文章的骨架。确定了主题，选定了材料，接着就要把文章的框架搭起来。

五、认真起草

起草初稿是写文章最重要的步骤，是按照设计蓝图进行施工的阶段，是以文字形式实现作者构思的过程，也是对作者的构思进行再现的过程，它不是随心所欲地发挥，而是必须遵循预定的规则。

六、悉心修改

修改是文章定稿前必不可少的步骤。文章是对客观事物的反映，而客观事物是曲折、复杂的，不大可能一次就反映正确。因此，就需要不断地修正并加以完善。

七、端正学格

严格地讲，学格是人格在学习中的体现。具体到论文的写作方面就是独立完成，严禁抄袭。读者和导师可能会原谅一位低水平的作者，但很难宽恕抄袭者。因此，除了主观上不得心存侥幸外，还应对自己所引用的原文的出处予以准确标注，不能张冠李戴，同时，对论文中采用的别人的观点最好也加以说明。

八、格式规范

形式为内容服务，规范的格式给人一种视觉上的美感，混乱无序的文章使人难以从阅读中获得快感。论文的体例结构的安排，字体排列，标点符号的运用等等都是论文形式合格与否的标志。好的论文在内容上不能说无可挑剔，但在形式上应该是完善的。如果一篇论文在内容上很好，结果由于格式不好而不能产生应有的效果岂不更为可惜。

面对在职研究生的论文，学员想要写好论文，就需要长期的时间积累，以及良好的学习习惯为基础，这样才能写好论文。希望以上内容的讲解，可以给大家在日后的生活中带来较大的帮助。

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长沙理工大学中国语言文学研究生专业培养方案

长沙理工大学中国语言文学研究生专业是文法学院下设的在职研究生专业，文法学院现有汉语言文学、法学和新闻学三个专业，有留学生汉语教学中心和长沙理工大学人文素质类课程教学中心。有《中国古代文学》、《中国现当代文学》、《语言学》、《刑法学》、《传播学》和《新闻学》6门校级精品课程。长沙理工大学中国语言文学研究生专业培养方案如下：

长沙理工大学中国语言文学学科有着良好的学科底蕴和强劲的发展势头，1984年开始招收本科生，2005年获得中国古代文学硕士授予权，2010年获得一级学科硕士学位授予权。该学科目前涵盖文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现代文学、比较文学与世界文学、少数民族语言文学等八个二级学科。现设有湖南作家与中国文艺思潮研究中心、企业文化研究所、中国古代文学研究所、古籍整理研究所、对外汉语教学中心等科研与教学机构。

本学科现有专任教师50人，其中，教授15人(含特聘教授1人)，副教授22人，具有博士学位的教师20人。近年来，本学科主持国家级、教育部人文社科类项目10余项，省级科研项目30余项，其他科研项目近20项。近年来出版学术著作20余部，在《文学评论》、《中国语文》、《文艺研究》、《文学遗产》、《中国现代文学研究丛刊》等刊物发表论文300余篇。

长沙理工大学中国语言文学学科有一批在学术界有相当影响的老一辈学者和有特色的研究成果，如丘良任教授的竹枝词研究，胡正微教授的汉语语法场研究，刘衍、谌东飚教授的中国古代散文研究，夏先培教授的汉语称谓研究，钟友循教授的新诗研究，成松柳教授的唐宋诗词研究等。目前，在中国古代散文、唐宋诗词、中国现代小说与外国文学、新诗、汉语称谓、现代汉语语法与语义、艺术理论、现代传播等方面的研究以及文献整理的成就尤为学术界所关注。

培养目标

1.具备中国语言文学方面比较扎实的基础理论和比较广博的专业知识;具备综合运用所学理论和知识，独立思考、解决实际问题的能力;能够从事中国语言文学及相近学科的教学、科研，以及文化、宣传、新闻、出版、管理等方面的工作。

2.掌握一门外国语和计算机应用技能。

3.德才兼备，身体健康。

主要研究方向

1、中国古代文学

2、中国现代文学

3、语言学及应用语言学

4、比较文学与世界文学

5、文艺学

培养方式

本专业在职硕士研究生采用指导小组集体培养和导师个人负责相结合的培养机制。各个二级学科具体负责本学科硕士研究生的入学考试与录取、培养方案的制订、课程安排与落实开题报告和中期报告的评议及学位论文的评阅与答辩。导师个人具体负责指导硕士研究生学习计划的制订与检查、研究方向的确定、学位论文的选题与撰写、社会实践与调查研究的安排及其他具体事项。

本专业采用系统课程学习与学术实践相结合、讲授与讨论相结合、课内教学与课外实践相结合等多种培养方式，既注重本学科的集体指导作用，又要充分发挥导师的能动作用和学术个性，并特别提倡和发挥硕士研究生本人自学和独立研究的积极性、主动性和创造性。

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